Dr. Séllei Beatrix
Pozitív pszichológus
A Műegyetemen tartott pszichológia óráim mellett a pszichológia számos vetületével foglalkozom. Egyszerre csak kevés projektben veszek részt, viszont azokban komolyan és örömmel merülök el. Eredményorientált vagyok és gyorsan ki tudom alakítani az együttműködést, így tudok segíteni vállalkozásoknak, startupoknak és magánembereknek is. Főleg Budapesten és környékén dolgozom, de vettem már részt nemzetközi projektekben is. Ha olyan pszichológust keres, aki újfajta, pozitív szemlélettel néz a nehézségekre, illetve újfajta tudományos módszereket alkalmaz, aki pár kérdés után érti a problémát, akkor megtalálta!
A felsőoktatásban 2010 év végén kezdtem el dolgozni, először a BME-n. Pszichológiát tanítok, illetve önismereti és szociális készségfejlesztő tréningeket tartok. A foglalkoztatási rehabilitációs szakirányú továbbképzésben oktatóként és oktatásszervezőként is dolgozom. 2011-2013 között tanítottam az Eötvös Loránd Tudományegyetemen, andragógia szakon munkapszichológiai témájú tárgyakat, valamint számos szakdolgozat témavezetője voltam.
2014-ben kidolgoztam az OTP Fáy András Alapítvány Karriersuli-karrieriskola programját és az első években a program szakmai vezetője voltam.
2017-től a Miskolci Egyetem egy új szak indításának kidolgozásával bízott meg.
Egyetemi rendezvényeken gyakran tartok előadásokat, és szervezek szakmai rendezvényeket és konferenciákat.
Aktív tagja vagyok a Magyar Pszichológiai Társaságnak.
„Ha valami állandó, akkor az a változás.”
Az én szupererőm
Mégis, mi az, amitől különleges vagyok?
A megfelelő pillanatban a megfelelő kérdést tudom feltenni annak az embernek, aki hozzám fordul tanácsért.
Számos végzettségem közül csak az egyik a pszichológia. Gyógypedagógus is vagyok, ugyanakkor számos cikk szerzője önismereti és pozitív pszichológiai témában. Szeretem a tudásomat megosztani másokkal, szeretném, ha mások is képesek lennének segíteni magukon, jobbá tenni a saját életüket. Ezen dolgozom én is.
A kérdéseim és visszajelzéseim segítségével az emberek az esetek 99%-ában saját maguk képesek az életükben felmerült akadályokat elhárítani.
Tulajdonképpen az én szupererőm az, hogy a hozzám fordulókat szupererővel ruházom fel – azzal az erővel, amivel sikeresen és boldogabban folytathatják az életüket.
Megjelenések
Rendszeresen olvashatja rövid ismeretterjesztő cikkeimet a HVG Extra Pszichológia Magazin-ban
Mi köze van az érzelmeknek az intelligenciához?, 2022
A pszichés immunrendszer megerősítése, 2023
Az önmegvalósító ember jellemzői, 2023
Saját élet: Érzelmi függetlenség, 2023
Boldogsáfröccsök: Kis lépések egy jobb élet felé, 2024
és
Tévhit, hogy csak azok boldogok, akikkel semmi rossz nem történik, 2024
Rendszeresen felkérnek szakértőként nyilatkozni a Forbes, a WMN és a Portfolio online hasábjain. Például:
Értsük meg végre, nem attól lesz valaki hatekony, hogy egész nap az irodában ül
Depressziós vagyok. Elmondjam-e a főnökömnek, vagy sem?
A boldog munkaerő a jó munkaerő – mi az a munkahelyi jóllét, és hogyan érhetjük el?
Elfogadnád a kevesebb fizetést, ha több időd maradna a magánéletedre?
Ez az egyetlen legitim függőség: hogyan küzdjünk meg a munkaalkoholizmussal?
Kevesen gondolnák, hogy ezzel a tudással milyen nagyot lehet előrelépni a karrierben
vagy akár a nyomtatott és online Népszavában:
A karácsony nem azért jön, hogy ellenőrizzen minket, de hogyan mondjunk nemet az év végi rohanásra?
2018-2020 között a Rádió Beige Kalap című műsorának pszichológusa voltam. Rendszeresen meghívnak szakértői beszélgetésekre az MR2 Kossuth rádióba.
Szakértői kérdésekben, kutatási témáimmal többször meghívtak már az RTL Klub reggeli műsorába, illetve az M2 Petőfi TV-be. Például:
Ha nem emlékszünk az álmainkra, már az is lehet az alvászavar jele
Az érzelmi intelligencia a siker titka
EPALE tartalomfejlesztés: A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja, az Európai Bizottság működtetésében:
Fiatal felnőttek motiválása: tévhitek és tények
Kiégés prevenció a felnőttkori tanulásban
Rövid írások, tippek és trükkök a hétköznapokra Facebook oldalamon:
Részletes szakmai önéletrajzom
Pszichológia, PhD
2023 Munka- és szervezet szakpszichológus (Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, folyamatban lévő szakképzés)
2021 Brief coach (Solutionfocus)
2016 Pszichológia tudomány doktora (Eötvös Loránd Tudományegyetem, PhD)
2016 Foglalkozási rehabilitációs humán és műszaki szaktanácsadó (Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, szakirányú továbbképzés)
2015 OH Instruktor (asszociációs kártyák használata, kiképződés és folyamatos továbbképzések)
2013 Készségfejlesztő tréner (Magyar Pszichológiai társaság, posztgraduális képzés)
2010 Pszichológus (Eötvös Loránd Tudományegyetem, MA)
2010 Pszichológia szakos tanár (Eötvös Loránd Tudományegyetem, MA)
2010 Gyógypedagógus, szomatopedagógia szakirányon (Eötvös Loránd Tudományegyetem, BA)
Szakmai tapaszalat:
Magánpraxis, 2021 óta
Személyes és online magánpraxis
Egyetemi docens, 2023 óta
Budapesti Műszaki- és Gazdaságtudományi Egyetem
2016-2023: egyetemi adjunktus
2013-2016: egyetemi tanársegéd
2010-2013: tudományos segédmunkatárs
Tanítás, tréning, oktatási anyagok fejlesztése
Kutatási projektek kidolgozása, szervezése és vezetése
Kurzusok:
- Pszichológia
- Pszichológia angol nyelven
- Rehabilitációs pszichológia
- Foglalkozási rehabilitáció
- Önismereti tréning
- Szociális készségfejlesztő tréning
- Kutatásmódszertan
Foglalkozási rehabilitációs szakértértő, 2017-
Magyar Máltai Szeretetszolgálat, Nógrád Megyei Reménysugár Egyesített Szociális Intézmény
– Megváltozott munkaképességű munkavállalók munkaalkalmassági és foglalkoztathatósági szakvizsgálatok elkészítése
Támogató szakértő, 2018-2021
Oktatási Hivatal
– Esélyegyenlőségi tréningprogramok kidolgozása
Tudományos munkatárs, 2017-2018
Miskolci Egyetem
– Oktatás, képzés akkreditációjának előkészítése
Óraadó, 2010-2012
Eötvös Loránd Tudományegyetem Oktatás
Kurzusok:
- Bevezetés a munkapszichológiába
- Emberi erőforrás menedzsment előadás
- Emberi erőforrás menedzsment szeminárium
- HR szakmai gyakorlat
Külső munkatárs, 2014-2016
OTP Fáy András Alapítvány, OK Központ
- Oktatás, tréning
- Új program kidolgozása (karrieriskola-karriersuli)
- Workshopok, személyzetfejlesztés
- Hatékonyságvizsgálat
- Módszertani elemzések
Pszichológus és gyógypedagógus, 2009-2013
Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda
Gyógypedagógiai terápia, preventív gerinctorna, iskolai pszichológusi feladatok
Pszichológus és gyógypedagógus, 2010-2011
Terézvárosi Nevelési Tanácsadó
Pszichológiai értékelés, tanácsadás, gyógypedagógiai terápia
Konferenciák:
- Weawer K., Komlódi A., Wang J., Joshi K., Séllei B. (2012): Parents views and rules about technology: As told by their middle school children in Hungary and India. In: Proceedings of Cultural Attitudes Towards Technology and Communication 2012. pp. 493-501 (angol nyelvű poszter prezentáció)
- Szervező és szekcióelnök: Young Researchers’ and PhD Workshop: Research on Innovative Solutions for Elderly (http://rise.revolutions.univie.ac.at/about-yr-rise-revolutions/). AAL Forum, Eindhoven, 2012.
- 2011 óta meghívott előadó több BME és ELTE rendezvényen, konferencián (pl. Boldogság, Fogyatékkal élő hallgatók karrierlehetőségei)
- Séllei B. (2014): A pedagógustársadalom érzelmi térképe. A felnőttek tanulásának és oktatásának legújabb kérdései. ELTE-PPK Doktorandusz Konferencia, Budapest. (magyar nyelvű előadás)
- Séllei B. (2015): The role of emotional intelligence in vocational rehabilitation with special respect to physically and cognitively disabled persons. Attracting new areas and building bridges. Conference of the Association for the advancement of assistive technology in Europe. (angol nyelvű előadás)
- Séllei B., Soós E. (2016): Fogyatékkal élő hallgatók a felsőoktatásban – Egyenlő esélyek? DOSZ Konferencia, Budapest. (előadás és tanulmány)
- Magyar Pszichológiai Társaság 25. Országos Tudományos Nagygyűlés szervező bizottság titkára
- Séllei B. (2016): Self-knowledge and networking. EDEN Annual Conference, Budapest. (angol nyelvű előadás)
- Séllei B. (2017): The role of emotional intelligence in vocational rehabilitation. Decent work, equity and inclusion : Passwords for the present and the future, Padova. (angol nyelvű előadás)
- Séllei B., Izsó L. (2017): Foglalkozási rehabilitáció: fókuszban az egyén. Magyar Pszichológiai Társaság 26. országos tudományos nagygyűlése, Eger.
- Séllei B. (2020): Hogyan változunk? Alternatív Pedagógiai Konferencia, plenáris előadó.
- Séllei B. (2021): Digitális generációk a felsőoktatásban. MOHR Konferencia, plenáris előadó.
- Séllei B., Lógó E, (2023): How to develop teacher’s well-being? 51st Annual Conference of the SEFI, Dublin.
- Khefacha, A., Séllei B. (2023): Engineering Students Emotional Intelligence and NLP as a developmental Tool. 51st Annual Conference of the SEFI, Dublin.
Publikációk:
Séllei B., Krén H., Molnár Gy., Stumphauser N. (2024): Gaps and Bridges between future Managers and IT People. ACTA POLYTECHNICA HUNGARICA. Vol. 21. (No. 3.), 53-72.
Séllei B. (2024): Lelki egészségvédelem a kiégés ellen. FEJLESZTŐ PEDAGÓGIA, 34(4-6), 51-58.
Khefacha, A., Séllei B. (2023): Motivational Hypnosis as a Tool to Eliminate the Effects of Covid-19 Perception on Employee Motivation. PERIODICA POLYTECHNICA SOCIAL AND MANAGEMENT SCIENCES. 1 p. 21782. https://doi.org/10.3311/PPso.21782
Krén, H., Séllei, B., & Molnár, Gy. (2022). Leader of Digital Cooperation? – Scientific Mapping Engaging Leadership. ACTA POLYTECHNICA HUNGARICA, Vol. 19,(No. 11.), 207–227. http://doi.org/10.12700/APH.19.11.2022.11.11
Krén, H., & Séllei, B. (2022). Let’s count down the stereotypes! In 3rd Ferenc Farkas International Scientific Conference: “Management Revolutions”: Abstract Book = 3. Farkas Ferenc Nemzetközi Tudományos Konferencia: “Menedzsment forradalmak”: Absztraktkötet (pp. 39–40).
Krén, H., & Séllei, B. (2022). Engaging leaders from students’ perspective and the impact of professors as role models. In SEFI 2022 50th Annual Conference of The European Society for Engineering Education Proceedings: Towards a new future in engineering education, new scenarios that European alliances of tech universities open up (pp. 1300–1311). http://doi.org/10.5821/conference-9788412322262.1293
Márton, S., & Séllei, B. (2022b). Önismeret szerepe a vezetésben. Budapest: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem.
Márton, S., & Séllei, B. (2022a). Egyéni sajátosságokra érzékeny személyiségformálás. Tréning. Budapest: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem.
Krén, H., & Séllei, B. (2021). The Role of Emotional Intelligence in Organizational Performance. PERIODICA POLYTECHNICA SOCIAL AND MANAGEMENT SCIENCES, 29(1), 1–9. http://doi.org/10.3311/PPso.15879
Séllei, B. (2021a). A változás pszichológiája. In Változás, megújulás az iskolában (pp. 34–44).
Séllei, B. (2021b). MANAGEMENT AND ECONOMICS STUDENTS’ EMOTIONAL PROFILE. In 5th EMAN Conference Proceedings (part of EMAN conference collection) (pp. 241–252). http://doi.org/10.31410/EMAN.2021.241
S éllei, B., Stumphauser, N., & Molontay, R. (2021). Traits versus Grades. APPLIED SCIENCES-BASEL, 11(4). http://doi.org/10.3390/app11041744
Péntek-Dózsa, M., & Séllei, B. (2019). A kézírás és a gépírás összehasonlító vizsgálata a Mozgásjavító Általános Iskolában. ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA, 29(6), 62–87. http://doi.org/10.14232/ISKKULT.2019.6.62
Séllei, B., & Takács, I. (2019). A foglalkozási rehabilitáció gyógypedagógiai támogatása. Budapest: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem.
Takács, I., Gráf, R., Egri, T., & Séllei, B. (2019). A pszichopedagógia alapjai. Miskolc-Egyetemváros: Miskolci Egyetem.
Beatrix, S. (2018). Szemléleti akadálymentesség a felsőoktatásban. OPUS ET EDUCATIO: MUNKA ÉS NEVELÉS, 5(1), 37–50. http://doi.org/10.3311/ope.242
Séllei, B. (2018). A Felsőoktatási Kutatóműhely. In Az alkalmazott pszichológia és ergonómia múltja, jelene és jövője (pp. 57–63).
Séllei, B. (2018). Teachers’ and Educators’ Attitudes towards Disabled Person. PRACTICE AND THEORY IN SYSTEMS OF EDUCATION, 13(2), 64–80.
Soós, E., & Séllei, B. (2018). Pszichiátriai betegek helyzete a nyílt munkaerőpiacon. In Az alkalmazott pszichológia és ergonómia múltja, jelene és jövője (pp. 176–183).
Takács, I., Gráf, R., Egri, T., & Séllei, B. (2018). Pszichopedagógia. SZOCIÁLPOLITIKAI SZEMLE, 2018.(5), 77–86.
Adrienn, K., Beatrix, S., & Lajos, I. (2017). Key Factors of Disabled People’s Working Motivation. PERIODICA POLYTECHNICA SOCIAL AND MANAGEMENT SCIENCES, 25(2), 108–116. http://doi.org/10.3311/PPso.10459
Beatrix, S. (2017). The role of emotional intelligence in vocational rehabilitation. In Decent work, equity and inclusion (pp. 56–57).
Séllei, B. (2017). Teachers’ and educators’ attitudes towards disability. In 9th International Conference for Theory and Practice in Education (pp. 44–44).
Séllei, B., & Izsó, L. (2017). Foglalkozási rehabilitáció. In Személyes Tér – Közös Világ (p. 214).
Beatrix, S. (2016). Self-Knowledge and Networking in a Training Course and How to Make it in the Virtual Space. In EDEN 2016 Annual Conference: Re-Imagining Learning Scenarios (p. 42).
Séllei, B., & Soós, E. (2016). Fogyatékkal élő hallgatók a felsőoktatásban. In Tavaszi Szél 2016 Konferencia = Spring Wind 2016: Konferenciakötet IV. (pp. 136–152).
Séllei, B. (2016b). Az érzelmi intelligencia szerepe a foglalkozási rehabilitációban.
Séllei, B. (2016a). A pedagógustársadalom érzelmi térképe. NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ, (4), 65–77. http://doi.org/10.21549/NTNY.16.2016.4.5
Nagy, H., Magyaródi, T., & Séllei, B. (2015). A képességalapú érzelmi intelligencia: új paradigmák a tesztfejlesztésben és pontozásban. Hazai tapasztalatok az érzelemmegértés és érzelemszabályozás szituációs tesztekkel. MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE, 70(4), 827–846. http://doi.org/10.1556/0016.2015.70.4.7
Séllei, B. (2015). The role of emotional intelligence in vocational rehabilitation with special respect to physically and cognitively disabled persons. In Assistive Technology: Building Bridges (pp. 615–620). http://doi.org/10.3233/978-1-61499-566-1-615
Bodnár, G., Kun, Á., Oroszné, P. M., Séllei, B., Takács, I., Tóvölgyi, S., … Takács, I. (2014). Pszichológia a gyakorlatban. (B. Séllei & I. Takács, Eds.). Budapest: Typotex Kiadó.
Séllei, B. (2014). A változás mint lehetőség. ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE, 2014(7–8), 27–37.
Fehér, J., & Séllei, B. (2013). Hogyan jutalmazzunk? HUMÁNPOLITIKAI SZEMLE, 2013(11–12), 3–10.
Köles, M., & Séllei, B. (2013). From Sensation to Thought: Introduction into Human Information Processing. In Psychology (p. Megjelenés alatt).
Pósfai, G., Séllei, B., & Kertész, A. (2013). A megváltozott munkaképességű emberek munkamotivációját befolyásoló kognitív és érzelmi tényezők. ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA, 13(4), 47–57.
Séllei, B. (2013b). Hétköznapi virágzás. HUMÁNPOLITIKAI SZEMLE, 2013(szeptember-október), 24–35.
Séllei, B. (2013a). Emotion and Emotianal Intelligence. In Psychology (p. Megjelenés alatt).
Séllei, B. (2013c). Intelligens érzelmek a szervezetekben. In Szervezet és pszichológia – új irányzatok az ezredfordulón. Szervezeti döntések (pp. 133–158).
Séllei, B. (2012). Introduction to the Workshop on Research on Innovative Solutions for Elderly. In Program of the AAL Forum 2012.
Weawer, K., Komlódi, A., Wang, J., Joshi, K., & Séllei, B. (2012). Parents views and rules about technology: As told by their middle school children in Hungary and India. In Proceedings of Cultural Attitudes Towards Technology and Communication (pp. 493–501).
Séllei, B. (2010). A megváltozott munkaképességű személyek karrierépítését akadályozó és segítő tényezők. In A foglalkozási rehabilitáció támogatása pszichológiai eszközökkel (pp. 303–329).
Szolgáltatásaim
Dr. Séllei Beatrix
Pozitív pszichológus, coach, tréner, kutató.
Telefon: +36 70 604 0939
Email: sellei_beatrix@yahoo.de
Üzenetküldés
Redesigned by
